هو مجلس تربوي إشرافي تطويري ، تنطوي تحته جميع لجان المدرسة كلجان فرعية ويعمل على ضمان جودة العملية التربوية في المدرسة، ويشارك فيه عدد محدد من الهيئة الإدارية والتدريسية بالمدرسة، نخبة من أولياء أمور الطالبات ، والمواطنين ذوي القدرة على الإسهام في مسيرة تطوير المدرسة ، ويعتبر المجلس إحدى صور المشاركة المجتمعية في المدرسة، ويشكل أداته الفاعلة للإشراف والمشاركة والممارسة

رؤية المجلس

يسعى المجلس لإيجاد مشاركة مجتمعية تسهم في دعم ومراقبة وتحسين جودة العملية التربوية التعليمية داخل المدرسة

.jpgأهداف المجلس

  • تحقيق التكامل بين المدرسة والمجتمع المحيط

  • إيجاد ممارسات تربوية مبنية على رؤية مجتمعية نابعة من تصور المجتمع المحيط بالمدرسة للدور المطلوب منها

  • توفير قنوات داعمة لبرامج المدرسة التطويرية التربوية والتعليمية

  • الاستفادة من خبرات أولياء الأمور بما يحقق أهداف المدرسة

  • إشراك الهيئات المجتمعية الواقعة في محيط المدرسة في المهام المطلوب من المدرسة تحقيقها

  • إشراك المجتمع المحيط بالمدرسة في التحسين المستمر للعملية التربوية

  • تبنى برامج تربوية تعليمية تطويرية حديثة

  • جعل العمل المدرسي عملاً مؤسسياً لا يتأثر بتغير القيادات

تشكيل مجلس المدرسة

يشكل المجلس على النحو الآتي
  • قائدة المدرسة و إحدى الوكيلات وإحدى المرشدات الطلابيات ورائدة النشاط الطلابي

  • عدد من المعلمات الأوائل بالمدرسة (إحداهن رئيسة مجلس المعلمات الأوائل) وفق النسب المحددة أدناه

  • ما لا يزيد عن ست عضوات من أولياء أمور الطالبات ولا يقل عن اثنتين (وفق النسب المحددة أدناه) ويشترط ألا تكون معلمة في المدرسة ويفضل ألا تكون عضواً في مجلس مدرسة أُخرى

  • رئيسة ونائبة المجلس الطلابي يتم مشاركتهن في حالة استعراض الآراء والمقترحات الطلابية تجاه موضوع محدد

  • من تراه إدارة المدرسة من الكفاءات المؤهلة والقادرة على الإسهام في مسيرة تطوير المدرسة من غير أولياء أمور الطالبات، على ألا يزيد عددهم على نصف عدد أولياء أمور الطالبات

  • يزداد عدد أعضاء المجلس من أولياء أمور الطالبات والمعلمات بما يتلاءم وحجم المدرسة وكثافة طالباتها على أن تكون نسبة أولياء الأمور العضوات إلى مجموعة طالبات المدرسة 1% وكذلك نسبة المعلمات في المدرسة العضوات في المجلس (باستثناء قائدة المدرسة) إلى مجموع طلاب المدرسة 1% من العدد

  • يرشح المجلس من بين عضواته نائبة وأمينة للمجلس ولا يلزم أن تكون قائدة المدرسة رئيسةً للمجلس

  • يتم ترشيح عضوات المجلس من أولياء الأمور والمعلمات بناءاً على اجتماع عام للهيئة الإدارية وهيئة التدريس في المدرسة، ويكون في فترة عودة المعلمات التي تسبق بداية العام الدراسي أو الفترة التي لا تتجاوز ثاني أسبوع من العام الدراسي

  • يقوم مجلس المدرسة بترشيح من يراه مناسباً لعضوية المجلس من غير أولياء أمور الطلاب وفق ما ورد أعلاه

  • تصدر قائدة المدرسة قراراً بتشكيل مجلس المدرسة

  • تحدد مدة عضوية عضوات مجلس المدرسة بعامين دراسيين، تجدد فقط لثلث العضوات (شريطة أن تكون ولية الأمر المجدد لها ما تزال لديها ابنة في المدرسة) مدة عضوية المعلمات سنة واحدة قابلة للتجديد

  • يحق للمجلس الاستغناء عن خدمات إحدى العضوات وترشيح بديله عنها إذا لم يحقق ترشيحها الأهداف المرجوة ولم تشارك في مهام المجلس ولم تتقيد بحضور جلستين متتاليتين بدون عذر مقبول لدى المجلس أو تغيب عن أكثر من نصف عدد جلسات المجلس

  • للمجلس اجتماعاته في تشكيل لجان فرعية، يسند إليها بعض المهام على أن تقدم تقريرها للمجلس

  • يعقد المجلس اجتماعاته خلال أو بعد الدوام الرسمي

  • يتم توثيق اجتماعات المجلس في سجل خاص بمحاضر الاجتماعات متضمناً التوصيات ومتابعة القرارات ويوقع على جميع أعضاء المجلس

مهام مجلس المدرسة

المشاركة في التخطيط الاستراتيجي للمدرسة من خلال

  • تحديد رؤية ورسالة المدرسة والأهداف الاستراتيجية التطويرية مدرسة بعد الدراسة تحليل واقع المدرسة عناصر القوة والضعف والفرص والمخاطر

  • دراسة واعتماد الخطة الزمنية المرحلية لتنفيذ البرامج التطويرية، محددة فيها المخصص المالي المقترحة لكل برنامج

  • دراسة واعتماد الخطة الزمنية للأنشطة الطلابية والتي تساهم في صقل المهارات وتنمية القدرات، محدداً فيها الميزانية المقترحة لكل برنامج

  • مناقشة القضايا والظواهر التربوية والاجتماعية واقتراح الحلول المناسبة لها

  • التعاون والتواصل بين المجتمع التعليمي والمجتمع المحلي

الاشراف على الشؤون المالية من خلال

  • لجنة فرعية تتولى الاشراف على الصندوق المدرسي

  • يتم عرض الميزانية مسبقاً على مجلس المدرسة لأخذ اعتماد الصرف بما يتفق مع خطة المدرسة الاستراتيجية

  • الاطلاع على تقارير الصندوق المدرسي الدوري

الاشراف على التطوير التربوي التعليمي، ويشمل

  • دراسة سبل تحسين البيئة المدرسية لتصبح بيئة جاذبة، تزيد من دافعية التعلم والتعليم لدى منسوباتها ووضع خطة لتنفيذها

  • دراسة واعتماد خطط التطوير المهني للمعلمات المرفوعة من مجلس المعلمات الأوائل، والإداريات المرفوعة من إدارة المدرسة

  • مناقشة نتائج الدراسة التحليلية لنتائج الطالبات

اجتماعات مجلس المدرسة

  • تعد عضوية المجلس عملاً تطوعياُ لخدمة الوطن وللإسهام في تحقيق رسالة المدرسة

  • يعقد مجلس المدرسة اجتماعات بدعوة من رئيسته شهرياً على ألا يقل عن (4,2) اجتماعات في الفصل الدراسي الواحد، ولرئيسته أن تدعو لاجتماع طارئ عند الحاجة

  • لرئيسة المجلس دعوة من تراه من غير الأعضاء أو من يقترحه المجلس للمشاركة في مناقشة موضوع تحتاج إليه فيه

  • تقوم رئيسة المجلس بالتحضير للاجتماعات وجمع الآراء والمقترحات المقدمة للمجلس وتحديد الموضوعات المراد طرحها للنقاش وإعداد جدول الأعمال وتدوين المحاضر ومتابعة إنهاء إجراءاتها ويتابع تنفيذ قرارات المجلس

  • يعقد المجلس بحضور نصف الأعضاء

  • يتم اقرار التوصية في الموضوعات المطروحة لنقاش من خلال التصويت بالأغلبية وعند تساوي الأصوات يغلب الفريق الذي فيه رئيسة المجلس

العضوات

مديرة المدرسة : أ. فايزة الشريف

المساعدة الإدارية : إيمان الهزاني

فريال عبد المحسن ، رواء العقيل ، عذاري العبيد ، نوال الرشيد ، هيفاء الرميحي ، نورة العمار ، جواهر العجاجي

انجازتنا